ENSINO DE SÍLABAS SIMPLES, LEITURA COMBINATÓRIA E LEITURA COM COMPREENSÃO PARA APRENDIZES COM AUTISMO

ENSINO DE SÍLABAS SIMPLES, LEITURA COMBINATÓRIA E LEITURA COM COMPREENSÃO PARA APRENDIZES COM AUTISMO

ENSINO DE SÍLABAS SIMPLES, LEITURA COMBINATÓRIA E LEITURA COM COMPREENSÃO PARA APRENDIZES COM AUTISMO

Crianças com autismo podem apresentar dificuldades em aprender habilidades de leitura. O estudo, com o objetivo de avaliar o ensino de leitura oral e(...)

EFEITOS DE INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL INTENSIVA REALIZADA POR MEIO DA CAPACITAÇÃO DE CUIDADORES DE CRIANÇAS COM AUTISMO

EFEITOS DE INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL INTENSIVA REALIZADA POR MEIO DA CAPACITAÇÃO DE CUIDADORES DE CRIANÇAS COM AUTISMO

RESUMO – O estudo avaliou os efeitos da Intervenção Comportamental Intensiva, realizada por meio da capacitação de cuidadores, no desenvolvimento de crianças com autismo.(...)

EFEITOS DE 5 ANOS DE INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL INTENSIVA NO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO

EFEITOS DE 5 ANOS DE INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL INTENSIVA NO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO

RESUMO – O estudo avaliou os efeitos da Intervenção Comportamental Intensiva, realizada por meio da capacitação de cuidadores, no desenvolvimento de crianças com autismo.(...)

Intervenção Comportamental Precoce e Intensiva com Crianças com Autismo por Meio da Capacitação de Cuidadores

O estudo avaliou os efeitos do primeiro ano de Intervenção Comportamental Intensiva no desenvolvimento de 9 crianças com autismo, com idades entre 1 ano(...)

Capacitação de cuidadores de crianças com autismo por meio de videoconferência para Intervenção Comportamental Intensiva

Deborah Eloizzi Silva Brito, & Camila  Graciella Santos Gomes, & Sarah Helena de Souza  Teixeira, & Thalita Francielle de Sousa França, & Lorena Dias(...)

Autismo e ensino de habilidades acadêmicas: adição e subtração

O ensino de habilidades acadêmicas para pessoas com autismo tem recebido pouca atenção de estudos, provavelmente porque os comprometimentos clássicos do transtorno relacionados à(...)

Equivalência de estímulos e autismo: uma revisão de estudos empíricos

O modelo de equivalência de estímulos oferece uma especificação operacional do comportamento simbólico e tem orientado o ensino e a verificação objetiva de repertórios(...)

Desempenho de Pessoas com Autismo em Tarefas de Emparelhamento com o Modelo por Identidade: Efeitos da Organização dos Estímulos

O estudo avaliou o desempenho de 20 pessoas com autismo em uma tarefa de emparelhamento por identidade sob dois procedimentos que diferiram quanto à(...)

Ensino de Relações entre Figuras e Palavras Impressas com Emparelhamento Multimodelo a Crianças com Autismo

Este estudo avaliou a eficácia de um procedimento adaptado de emparelhamento com o modelo (MTS multimodelo, com modelos compostos e seleção dos estímulos de(...)

Ensino de Sílabas Simples, Leitura Combinatória e Leitura com Compreensão para Aprendizes com Autismo

Crianças com autismo podem apresentar dificuldades em aprender habilidades de leitura. O estudo, com o objetivo de avaliar o ensino de leitura oral e(...)