ENSINO DE SÍLABAS SIMPLES, LEITURA COMBINATÓRIA E LEITURA COM COMPREENSÃO PARA APRENDIZES COM AUTISMO
ENSINO DE SÍLABAS SIMPLES, LEITURA COMBINATÓRIA E LEITURA COM COMPREENSÃO PARA APRENDIZES COM AUTISMO
Crianças com autismo podem apresentar dificuldades em aprender habilidades de leitura. O estudo, com o objetivo de avaliar o ensino de leitura oral e(...)
EFEITOS DE INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL INTENSIVA REALIZADA POR MEIO DA CAPACITAÇÃO DE CUIDADORES DE CRIANÇAS COM AUTISMO
RESUMO – O estudo avaliou os efeitos da Intervenção Comportamental Intensiva, realizada por meio da capacitação de cuidadores, no desenvolvimento de crianças com autismo.(...)
EFEITOS DE 5 ANOS DE INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL INTENSIVA NO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO
RESUMO – O estudo avaliou os efeitos da Intervenção Comportamental Intensiva, realizada por meio da capacitação de cuidadores, no desenvolvimento de crianças com autismo.(...)
Intervenção Comportamental Precoce e Intensiva com Crianças com Autismo por Meio da Capacitação de Cuidadores
O estudo avaliou os efeitos do primeiro ano de Intervenção Comportamental Intensiva no desenvolvimento de 9 crianças com autismo, com idades entre 1 ano(...)
Capacitação de cuidadores de crianças com autismo por meio de videoconferência para Intervenção Comportamental Intensiva
Deborah Eloizzi Silva Brito, & Camila Graciella Santos Gomes, & Sarah Helena de Souza Teixeira, & Thalita Francielle de Sousa França, & Lorena Dias(...)
Autismo e ensino de habilidades acadêmicas: adição e subtração
O ensino de habilidades acadêmicas para pessoas com autismo tem recebido pouca atenção de estudos, provavelmente porque os comprometimentos clássicos do transtorno relacionados à(...)
Equivalência de estímulos e autismo: uma revisão de estudos empíricos
O modelo de equivalência de estímulos oferece uma especificação operacional do comportamento simbólico e tem orientado o ensino e a verificação objetiva de repertórios(...)
Desempenho de Pessoas com Autismo em Tarefas de Emparelhamento com o Modelo por Identidade: Efeitos da Organização dos Estímulos
O estudo avaliou o desempenho de 20 pessoas com autismo em uma tarefa de emparelhamento por identidade sob dois procedimentos que diferiram quanto à(...)
Ensino de Relações entre Figuras e Palavras Impressas com Emparelhamento Multimodelo a Crianças com Autismo
Este estudo avaliou a eficácia de um procedimento adaptado de emparelhamento com o modelo (MTS multimodelo, com modelos compostos e seleção dos estímulos de(...)
Ensino de Sílabas Simples, Leitura Combinatória e Leitura com Compreensão para Aprendizes com Autismo
Crianças com autismo podem apresentar dificuldades em aprender habilidades de leitura. O estudo, com o objetivo de avaliar o ensino de leitura oral e(...)